Модуль "Методы бизнес-тренинга и геймификация"

1. Геймификация в обучении и образовании: цели, возможности, новизна, актуальность, феномены

2. Отличие профессии бизнес-тренер от смежных профессий: спикер, преподаватель, Учитель, методист, наставник, коуч, фасилитатор, модератор, психолог, тренер личностного роста. Зона ответственности бизнес-тренера и польза для бизнеса.

3. Модульная структура проведения бизнес-тренинга (немецкая методика). Отличие модульной структуры от структуры Обучения по Колбу. Дополнительные методологические преимущества

4. Начальный тренинговый модуль и как его проводить с геймификацией:

Приветственная речь тренера
Игровое Знакомство и Сбор ожиданий;
Принятие правил тренинга
Постановка бизнес-целей в учебном процессе
Вовлечение участников в учебный процесс
5. Структура тематических тренинговых модулей с геймификацией:

активизация внимания в игровом формате
Информационная часть
Игровые практики
Безоценочная обратная связь
6. Разминка как метод управления психо-физиологическим состоянием группы.

Пять видов разминок
Ценность разминок для группового процесса
Когда и как проводить
Ситуации, где разминки не нужны
7. Фасилитация как метод активизации внимания участников тренинга:

Алгоритм проведения фасилитации
Методика самостоятельного составления фасилитации к собственному тренингу
8. Модерация как метод обмена опытом в группе:

алгоритм проведения модерации
Методика самостоятельного составления модерации

1. Мини-лекция как метод бизнес-тренинга:

Диалоговый формат лекции
Игровой формат лекции
Презентационный формат лекции
Вовлекающе-мотивационный формат лекции
2. Играем в игру «Риторика ICBT» и изучаем:

Управление вниманием группы
вербальные риторические приёмы
Невербальный риторические приёмы
Паравербальные риторические приёмы
Сторителлинг
3. Постановка голоса тренера и манеры держаться в пространстве группы:

Влияние голоса бизнес-тренера на групповую динамику и на поддержание собственного авторитета в группе.
Исследуем параметры голоса и Практикуем их управлением
Четыре тона голоса и их влияние
Как тренеру использовать пространство у доски и в группе

День 3: организация практики и обратной связи в тренинге

1. Создание и проведение практических упражнений:

6 шаблонов тематических упражнений и как ими пользоваться
Геймификация при организации практики
2. Использование игр в тренинге

3. Метафорическая деловая игра как метод работы со сменой установок и для креатива:

Алгоритм проведения метафорической деловой игры;
Методика самостоятельного составления метафорической деловой игры к бизнес-проблеме клиента-заказчика.
4. Мозговой штурм Pin-point как метод творческого прорыва и создания нового бизнес-продукта:

Алгоритм проведения мозгового штурма pin-point;
Методика самостоятельного составления мозгового штурма к бизнес-проблеме клиента-заказчика.
5. Безоценочная обратная связь:

место обратной связи в структуре Тренинга
Оценочная и безоценочная обратная связь: в чем разница и каково влияние каждой из них на учебный процесс
Алгоритм перевода оценочных суждений участников в безоценочную Обратную связь
Игра для Тренеров по формированию навыка безоценочный обратной связи (передаётся каждому студенту ICBT в подарок как домашний тренажёр)
В ходе геймификации группа набирает победные баллы. При соответствующем количестве набранных баллов группа получает в подарок дополнительный материал о 6 тренерских стилях: Учитель, лидер, фасилитатор, массовик-затейник, провокатор, игропрактик.